今年参与了新员工培训的过程，受领导委托，以终身成长为主题分享了自己的一些经验。分享过程中提到了一个很重要的模型，叫做平均知识留存率模型。讲的是采用不同的学习方法最终能留下多少知识。

我曾经在不同的渠道听说过这个模型，而且自己的实践经验也证明了这个模型的准确性，因此这里决定做下分享，希望能够帮到大家。

这个模型是一位美国学者于1946年提出的。后来美国缅因州国家训练实验室做了实验，证明了这一观点。

为了降低理解成本，这里贴出一个翻译版：

该模型要点如下：

a) 被动学习的效果不如主动学习

被动学习的方式，知识留存率最多能到达30%；如果换成主动学习，则留存率至少能达到50%，最高可达到90%。

b) 不要只是读书

有人特别喜欢读书，但是从不实践或很少实践（主动思考也是一种实践），从而表现出一种“勤奋的懒惰”–看起来读书很多，但实际对工作和生活帮助不大。

大家可以看到读书的知识留存率其实只有可怜的10%，而如果有实践，则知识留存率可以达到75%。

c) 为什么培训机构喜欢分组讨论的形式

很明显，讨论属于主动学习，而且相比实践和教授给他人这两种形式，更容易在课堂上实施。

d) 以教代学、输出倒闭输入

这是效率最高的学习方式，其知识留存率可以高达90%。

其实教授给他人的形式不仅限于开讲座给别人讲，写随笔、写博客、写书都算。